★1学期は、前年度からの小学生児童中国3人、フィリピン1人でスタート。途中5年と6年のフィリピンからの男子児童が2人入り、スタッフ4人で進めた。新人は「にほんごをまなぼう」を中心に ワークブックで学習した。
★2学期は、スタッフの移動があり、担当が決まらず、学習記録をもとに、少ないスタッフで進めた。やはり、同じスタッフが一人の児童を継続指導していくことが望ましい。
★3学期は、児童5人中6年生が4人。卒業に向けての作文やその他の宿題などに取り組んだ。漢字圏以外の子供たちだったので、漢字学習には苦労していた。塾に通っていたり、友人と遊ぶ約束があったりで、休みがちになる児童もいた。最後はみんなでゲームを楽しんで終わった。(橋田 記)
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